Hemos realizado el modelo conceptual E/R del supuesto basado en conflictos bélicos. Cada alumno/a se ha encargado de poner en la pizarra con los constructores del modelo conceptual un párrafo del supuesto.
Se han planteado y resuelto dudas sobre ¿qué cardinalidades son las que se utilizan para poner el tipo de interrelación? y sobre los atributos que se colocan sobre las interrelaciones (concretamente se ha planteado sobre cómo y donde recoger el número de bajas de un regimiento)